قدّرت وزارة التربية والتعليم، في الحكومة الشرعية، استنادًا إلى تحليل البيانات وبالتعاون مع منظمات دولية، أن أكثر من ستة ملايين طفل تأثروا بشكل مباشر أو غير مباشر نتيجة انقطاع أو اضطراب العملية التعليمية، من بينهم ما يزيد على مليوني طفل خارج نطاق التعليم كليًا، إضافة إلى نحو 3.7 ملايين طفل مهددين بخطر التسرب المدرسي.
وحذّر نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب من تفاقم أزمة الفاقد التعليمي في اليمن، واصفًا إياها بأنها من أخطر التحديات التي تواجه البلاد في تاريخها الحديث، نتيجة استمرار الحرب التي أشعلتها جماعة الحوثي وما ترتب عليها من آثار واسعة طالت القطاع التعليمي.
وأوضح العباب، في تصريح لوكالة الأنباء اليمنية (سبأ)، أن سنوات الحرب أفرزت جيلاً كاملاً التحق بمراحل التعليم الأساسية في ظروف استثنائية، ووصل اليوم إلى مراحل متقدمة وهو يعاني اختلالات معرفية ومهارية عميقة، تهدد مستقبله العلمي والمهني.
وبيّن نائب الوزير أن الفاقد التعليمي لا يقتصر على فقدان سنوات دراسية، بل يمتد إلى تراجع ملموس في مهارات القراءة والكتابة والحساب والتفكير التحليلي، الأمر الذي يحد من فرص هؤلاء الأطفال في مواصلة التعليم العالي أو الاندماج الفاعل في سوق العمل مستقبلاً.
ولفت إلى أن تصاعد ظواهر التسرب المدرسي، وعمالة الأطفال، والانخراط في النزاعات المسلحة، يمثل انعكاسًا مباشرًا لتداعيات الحرب وتدهور الأوضاع المعيشية، مؤكدًا أن عدم انتظام رواتب المعلمين يضع تعليم ما يقارب أربعة ملايين طفل إضافي أمام مخاطر حقيقية.
وأكد العباب أن إنقاذ قطاع التعليم ما يزال ممكنًا، شريطة توفر إرادة سياسية جادة ودعم مستدام، مشيرًا إلى أن الوزارة أعدت حزمة أولويات تشمل تحسين أوضاع المعلمين وضمان انتظام رواتبهم، وتأهيلهم مهنيًا ونفسيًا، إلى جانب إعادة تأهيل المدارس المتضررة، وتحييد التعليم عن الصراع، وتنفيذ برامج شاملة لمعالجة الفاقد التعليمي، وتعزيز الشراكات الوطنية والدولية لضمان استدامة التمويل.
